弘扬劳模工匠精神 争做“四有”好老师 ——第十一期“物流师说”分享会举行
发布时间：2023-05-04 作者：邱雅琴 来源:物流与供应链管理学院 点击数：2
在喜迎五一劳动节到来之际，为进一步弘扬劳模工匠精神，落实立德树人根本任务，提升师资队伍建设水平，4月25日下午，物流与供应链管理学院开展主题为“弘扬劳模工匠精神、争做‘四有’好老师”第十一期“物流师说”分享会暨“党建+课程思政”育人共同体工作室、劳模和工匠人才创新工作室推进汇报会，这既是一次集体教研活动，也是贯彻主题教育精神，奋力推动发展的实际行动。
展·“党建+课程思政”育人共同体工作室风采
刘颖老师作关务与外贸服务思政工作室进展汇报，她总结了工作室的课程思政育人体系，五育融合、匠心铸魂，集成服务、数智赋能，岗课赛证、四维融通，工作室思政基础扎实，成果丰硕。
张启慧老师分享了供应链运营专业课程思政探索与实践经验，初步凝炼专业核心价值体系，设计教学环节的育人功能，从第一课堂、第二课堂、第三课堂深入挖掘课程思政资源，开发课程思政案例。
张东芳老师介绍了现代物流管理专业思政工作室进展情况，从优化现代物流管理人才培养方案，课程标准全程融入思政元素到构建课程思政实践教学体系等方面谈的津津有味。
王卫平老师进行了“专业思政，风劲扬帆正当时”为主题的分享，介绍了绿色物流职教本科工作室推进情况，提出了基于“思政工作室”，开展1+N专业思政模式，形成一平台、一中心、一机制的循环体。
姚文斌老师介绍了省级课程思政示范课程《物流优化技术》建设情况，从课程目标、课程特点、思政目标、思政建设原则四个方面阐述，在课程内容中融入哲学思政元素，强化科学思维方式培养。
查诚老师分享了物联网应用技术专业核心课程思政教学实践经验，在课程体系、知识目标、技能目标、素质目标、资源建设等方面融入课程思政，并介绍了专业室取得的成效以及后续推进方案。
何川老师谈了关于智能控制专业课融入课程思政探索实践的思考，在明确专业特色和培养目标的基础上，深入探索思政教育融合专业的思路，并在《嵌入式系统应用与实践》课程建设中探索实践。
述·劳模和工匠人才创新工作室情怀
沈国平老师分享了“技术型”工匠创新工作室在科研课题、竞赛指导、产学合作协同育人、专利成果、个人荣誉、社会服务等方面取得的丰硕成果，希望在研发教仪、高层次竞赛等方面再创佳绩。
余建海老师分享了“教学型”智能物流工作室工作推进情况，介绍了建设目标、现阶段获得的成果，并对今后的工作做了详细的计划，让劳模精神、劳动精神、工匠精神更好地落实到日常教学中。
会上，领导专家进行现场点评，教师们进行互动，交流想法。
据悉，物流与供应链管理学院于2022年11月立项7个“党建+课程思政”育人共同体工作室、2个劳模和工匠人才创新工作室，将党建与业务融合推进，扎实做好课程思政基层教学组织工作，充分发挥劳模和工匠、技术能手等先进人物在高技能人才培养、教书育人、科学研究、服务社会、传承文明中的示范引领作用，不断提高立德树人的质量和水平，大力促进教育科学和谐发展。
编辑：陈红松
