如何上好一堂课：有思想、有功底、有方法

发布时间：2016-05-05    作者：    来源:职教所（质监办）、物流技术学院    点击数：2

继课堂教学评价活动教学成果研讨会在财会金融学院拉开帷幕之后，物流技术学院专场教学成果研讨会日前在物产学院培训大楼举行。物流技术学院全体教师展开一场以“如何上好一堂课”为主题的思想大讨论，广大教师畅所欲言，纷纷献计献策。校长陈丽能与职教所（质监办）、教务处、学生处等相关职能部门负责人，校督导组长，物流技术学院班子成员以及物流技术全体专业教师齐集一堂。

研讨会现场

在倪成伟所长（主任）对课堂教学评价活动开展情况进行简短回顾之后，罗兴武、沈国平两位主讲教师分别从所授课地位、教学设计与思路、教学方式方法和教学组织四个方面分享了各自的教学体会与收获。物流技术学院督导组长吴海若副教授代表所在学院督导组汇报了前段时间督导听课情况；学校督导组长李昭纯教授代表学校督导专家对两位老师的教学情况进行了点评，并从听课中发现的课堂教学普遍存在问题、当前高职学生最喜欢的老师特质两个方面交流了一些看法；教务处吕国安老师结合自身近40年的教学工作经历分享了他在教学管理和教学方法方面的一些体会感悟；学生处黄鸣柳老师从课堂教学中的学生管理角度阐释了教书与育人的关系；物流技术学院院长王自勤教授提出，职业教育教师最本质的特征就是有丰富的企业实践经验，在教学中首先要会做，然后才会教，贯彻“做中学”的教学理念，经过PDCA微循环这一过程达到教学的目标。随后，与会的专业教师就两位老师主讲课程的教学情况以及如何上好一堂课展开了热烈的讨论，与会者纷纷踊跃发言，会场气氛热烈。

校长陈丽能结合听课情况作总结点评。他建议罗兴武老师在计算机网络实验室进行课堂教学，并让学生结合自身特点及学校教师提供的企业真实岗位的需求来讨论分析问题；勉励有企业经历、技术和经验的沈国平老师要把企业的先进经验、经营技术与专业技术带到课堂教学中来，做一名高质量的“双师型”教师。

面对教育大众化背景下的高等职业教育及高职学生特点，校长陈丽能针对“如何当好一名高职教师”对大家提出了三点希望：一是不断提升教育思想与理念。每个教师尤其是青年教师要有远大的目标、个性化的教育教学思想和理念，并且不断在教育实践中创新、总结、提升自己的教育思想和理念，要敢于成为高等职业教育的大师；二是不断提升专业能力。教师的专业能力，对于学生这是桶水与杯水的关系，要教会学生掌握一杯水的能力，教师自己就要有一桶水的能力，你有高水平的专业能力，才能让学生信服你，才能听从你的教导。而且，教师的专业能力、技术必须随着科学技术的进步，企业的转型升级与时俱进，不断提升；三是不断创新教学方法。教师作为教学的第一责任人，要掌控好课堂必须采取一系列因材施教的创新方法。比如，如何让大班教学有效实施互动教学？如何使大班实现组织教学？就应当考虑创新，建立学习型小组，充分发挥小组长和团队中每个个体的作用进行教学；教学中要善于抓住教学对象的特点，尤其要抓住其中的会“冒”、“跳”的活跃学生，引导他们发挥正面的作用；要利用好互联网，让学生更多地参与进来，引导和激励学生自主的学习。总之，教无定法，课无定规，每门课不同的单元篇章内容，应该用不同的方式、方法因材施教。最终让每一个学生在教学过程中提高能力与素质。

（张芦军）