抓住教学生命线 深化课堂教学创新

发布时间：2016-03-30    作者：    来源:职教所（质监办）    点击数：2

3月22日下午，学校在物产中大管理学院培训大楼三楼召开课堂教学评价活动教学成果财会金融学院专场研讨会，校长陈丽能出席，党院办、质监办、教务处、学生处和财会金融学院领导以及财会金融学院全体教师参会。会议由现代职业技术教育研究所所长、质量监控办公室主任倪成伟主持。

‍‍研讨会现场‍‍

‍‍倪成伟所长（主任）介绍了课堂教学评价活动开展的情况。学校课堂教学评价活动历时两个月，得到了校领导和全体教师的积极响应，16位教师主讲，学校领导、质监办、教务处、学生处和二级学院领导以及督导专家共计139人次参与听课评价，324人次教师在线观看课程视频。

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与会教师积极发言‍‍

‍‍研讨会上，宋波老师、殷慧敏两位主讲教师分别从所授课程地位、教学设计与思路和教学改进思路三个方面分享了各自的教学体会与收获。与会人员就两位老师主讲课程的教学经验成果、改进提升之处以及如何上好一堂课进行了热烈的讨论。学校督导组组长李昭纯教授和财会金融学院张秀君教授分别代表校、二级学院督导专家对两位老师的教学情况进行了点评。教务处副处长王细红、学生处副处长易际培分别从课堂教学改革创新、发挥学生学习主动性角度阐述了各自的观点。财会金融学院院长聂华提出，面对高职学生，教师除应在教学内容的选取方面把握到位，在上课过程中注重教学方法、技巧，还应当注重教师自身教学风格的培养上。

‍‍校长‍陈丽能作现场点评‍‍‍

‍‍‍‍校长陈丽能在认真听完教师授课的基础上，围绕“‘大众创业、万众创新’对高等职业教育的启示”的主题，作了深刻点评。他指出，“互联网+”时代带来了教育领域人才规格、教学模式、学习方式等方面的强烈变革。高职教师要适应这一趋势，将“互联网+”融入教学；在教学过程中要突出创新创业教育，比如宋波老师的财务报告分析课就应该能教会学生做某一个小企业的财务报告分析，让学生能结合小企业的财务数据做偿债能力分析与决策建议；课堂上就应该有上一届学生课程综合实践的分析案例，以体现学生主体；此外，教学组织、组织教学应当创新，建立学习小组，开展探究式学习，突出小组长和团队的作用；要处理好专业课与创业、产业、职业、就业这四者之间的关系，实现高等职业教育能力教育与素质教育的同步提升。

本次研讨会是上个学期学校开展的课堂教学评价活动的延续和深化。据悉，学校质监办将牵头陆续在其他分院举办专场研讨会，通过全体教师深入广泛的研讨，总结推广优秀教师课堂教学的先进教学理念和教学方法。质监办还将通过校报宣传介绍部分优秀教师的教学风采，学报开辟“质监论坛”专栏，面向全校师生征集教育教学质量监控的理论或实践成果，促进教师教学与科研的融合提升，进一步提升人才培养的质量。

（张芦军）