促进学生行动学习 激发干部自身潜能

发布时间：2014-11-17    作者：    来源:文化艺术学院    点击数：2

‍‍‍‍11月4日下午，文化艺术学院在英语村隆重举办“博雅学生干部大讲堂”培训活动。邀请学院党委副书记、副院长，浙江物产管理学院常务副院长邵庆祥教授担任培训师。培训围绕“怎样成为一名优秀的学生干部”这个主题，分两个阶段展开“行动学习工作坊”。

第一阶段：聚焦问题，链接旧知，提出成为一名优秀学生干部的素质要求

每个小组成员单独提出你心目中或接触过的优秀学生干部具备的三项素质；随后，成员在小组中分享观点，成员间进行深入交流研讨，形成具有共性特征的五项素质。培训师要求每个小组对形成的内容和观点在全班作结构化呈现。六个小组成员激情涌动、创意迭出，或采取漫画式表达、或图标式展现、或树状结构呈现，充分体现广大学生的创新精神和创新能力。

第二阶段：群策群力，激发新知，深入研讨提升素质的具体途径

全班采取重要性排名法，对六个小组产生的30条建议，剔除重复的部分，遴选出六项最重要的素质要求。

然后，培训师让每个小组采取随机抽签的办法，各自获得一条素质要求。接下来，每组为自己负责的素质要求提出如何培养的详细方案。每组同学随之采取“头脑风暴”、“脑力大激荡”等形式制订出行之有效的行动方案，并在班上进行了精彩的分享，每个同学充分感受到创造智力的力量。

最后，邵庆祥副院长对本次活动进行总结，他说，今天通过大家的研讨，我们知道了如何成为一名优秀学生干部的素质要求，又为如何培养这些素质制订了详细的方案，但是，“知”并不等“行”，世界上最遥远的距离是“知”到“行”的距离。把我们研讨的成果贯彻到行动中，才是我们真正的目的。

参加培训的同学普遍反映：“本次培训内容丰富，形式新颖，非常符合当代年轻人的特点。”“培训中的内容都是我们自己的观点和研讨成果，便于我们将认知转化为行动。培训过程充分激发同学的自主学习和自主思考潜能，而且，也使大家的表达能力、创新能力、反思能力、应变能力等综合能力得到了培养。我们非常喜欢参加这样的培训。”

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