素质活动推自修 班级建设促自主——学校开展特色晚自修改革试点

发布时间：2014-04-16    作者：    来源:华体官网登录入口    点击数：2

今年，在我校开展的特色晚自修中，同学们不用一成不变地坐在位子上自学，可以选择几种不拘形式、“做中学”的学习活动，在班集体活动的情境中提升技能，互动交流。自上学期以来，我校推出了大一特色晚自修改革，目前共在7个二级学院的15个班级开展试行，汉字听写、辩论赛、专业技能趣味竞赛、“新闻周刊”等形式活泼的班级活动已成为晚自修的固定节目。

我校特色晚自修开展“汉字听写大赛”、“辩论赛”

学校领导高度重视特色晚自修改革工作，党委书记俞步松、院长陈丽能做出重要指示：深入开展特色晚自修，营造良好学习氛围，促进学生成长成才，并要求特色晚自修工作要做到精密组织，细致安排，确保特色晚自修学习成效。副院长应智国做了具体部署。

为突破传统晚自修的低效瓶颈，增强晚自修学习动力，学生处结合高职学生学习特点，力求实现四个转变，即：晚自修由管理转为引导、由被动转为互动、由封闭转为开放、由单一转为多样。特色晚自修主要围绕新生适应教育、学业指导教育、理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育等六大主题，采取专业实践、演讲朗诵、主题辩论、知识竞赛、世界咖啡、座谈交流、新闻播报、视频赏析、家乡秀、读书日等生动活泼、喜闻乐见的形式，极大地扩展和丰富了晚自修的功能，变“要我学”为“我要学”。据试行特色晚自修的班级学生反映，特色晚自修能够提升自我表达能力，提高学习能力，增进同学关系，促进班级凝聚力。其他实行传统晚自修的学生也希望参加特色晚自修。

为巩固特色晚自修改革的先期成效，本学期学校还将从以下三个方面进一步加强举措，确保实效。一是坚持“三个结合”，促进学生成才。坚持特色晚自修和专业发展相结合、和学生多样需求相结合、和学生职业生涯发展相结合，提高学生综合素质和能力。二是坚持“三个保障”，完善服务体系。规范临时调课，保障特色晚自修时间充裕；开放教室多媒体，保障特色晚自修形式丰富；建立导师人才库，保障特色晚自修内容精彩。三是坚持“三项考核”，建立长效机制。切实加强特色晚自修与班主任、辅导员、二级学院考核相结合，与班级建设、特色班级评选相结合，充分调动老师、学生的积极性，促进特色晚自修改革稳步推进，特色晚自修常态长效。

本学期学生管理的重点是班级建设，为此学校将进一步加大特色晚自修改革力度，并通过网络平台、学校广播等途径对特色晚自修进行宣传，扩大特色晚自修增活力、提素养、促班风的影响力，为下学期正式出台《特色晚自修标准化建设方案》做好改革试点工作。