乐学 善学 致用——我校举行“学之境”主题活动启动仪式

发布时间：2012-03-22    作者：    来源:宣传部    点击数：2

3月20日，我校在三楼报告厅举行国家骨干高等职业院校建设项目，以培养现代“和谐职业人”为目标的高职文化素质教育平台项目“学之境”主题活动启动仪式。学校党委副书记、副院长邵庆祥出席活动并作重要讲话，党院办、宣传部、教务处、学工部、团委等职能部门负责人、各二级学院党总支书记、辅导员及学生代表参加了仪式，商贸流通学院党总支书记金向阳作了主题讲座。启动仪式由宣传部殷畅主持。

副书记、副院长邵庆祥作了题为《专通结合 素能一体 培养和谐职业人》的报告。他指出，现代“和谐职业人”的内涵可以概括为纵横两个维度，即从纵向分析，体现为专业能力、通用能力和素质的和谐统一；从横向来看，和谐职业人体现为思想品德素质、专业素质、文化素质和身心素质的和谐发展。邵副书记强调，学院提出现代“和谐职业人”的培养，是社会经济产业转型对人才培养的新要求，是现代企业对人才的新需求，也是实现人的可持续发展和终身学习的要求。最后，邵副书记就“学之境”主题活动的培养目标和实施路径向与会人员作了阐释——“学之境”主题活动是我校国家骨干高等职业院校建设项目《以现代“和谐职业人”为目标的高职文化素质教育项目》的重要内容之一，分为“乐学、善学、致用”三大模块，“学校、二级学院、班级”三大平台，以课余素质分和素质拓展证书作为活动实施的制度保障，活动主旨在于使学生明确学习目的、端正学习态度、培养学习兴趣、提升学习能力、乐于学习、学会学习、学以致用，形成知行合一的学习习惯，养成终身学习的品格，从而将“学”的精神内化为一种习惯和素质，增强学生的可持续发展能力和发展后劲。

会上，商贸流通学院总支书记金向阳作了“学之境”主题讲座。他从“关于学习的疑问”入手，列举了许多古今中外的事例，说明了学习对人的自我觉醒和社会发展的重要性；并以此分析了学习的本质在于“本我、自我、超我”的觉醒和超越：学习改变人的心智模式、学习促进意识的进化，学习促使“依附人”向“主体人”转化；学习的目的在于发现自己的力量源泉和价值所在。学习的境界是实现自我觉醒和意识自由的境界，学习的境界是感悟的境界，学习的境界是思想实现互通交融的境界。

作为高职院校素质教育的排头兵，多年来我校秉承“立德为本，致用为宗，崇尚优化，追求卓越”的办学理念，构建“以传统文化为依托，以诗教为特色，兼容诗书画，并蓄文史哲”的人文素质教育体系，探索人文教育与专业教育相融合的“绿韵工程”，引导学生成为既会做人，又会做事，既会传承，又会创新，既有较强的实践能力，又有较强的可持续发展能力的现代“和谐职业人”。