我校财会金融学院教师参加系列项目培训
发布时间：2011-12-26 作者： 来源:财会金融学院 点击数：2
12月1日至8日，我校财会金融学院选派任俊俏、郑楼英、朱丹三位教师前往广州参加教育部组织的为期八天的“2011年中德职教师资跨专业的教学论与方法论项目培训班”培训。三位教师系统地学习了德国职业教育模式，基于德国职教课程开发理念、教学活动设计、组织与教学评价的方式方法等内容。
经过八天的德国专家封闭式培训，三位教师不仅获得了教育部“高等学校青年骨干教师高级研修班培训证书”和德国国际合作机构（GIZ）颁发的德国培训证书，还通过学习德国先进职教理念、课程开发思路等内容，对我国高职教育以工学结合、校企全程合作开发课程以及我校积极推进的基于能力本位的系统化综合实践人才培养、打造校企专兼“干中学”学习型专业团队等模式有了更深刻地认识，教师的课程开发能力也得以很大提升。三位教师表示要将所学到的德国先进职教理念结合实际，运用到今后的专业教学与人才培养工作中，以培养具国际化视野的面向企业实际应用的较强竞争力的优秀高职人才。
培训期间，老师们还参观了国家示范性高职广东轻工职业技术学院的校内外实训基地和教学工厂。
12月9日—14日，我校财会金融学院王云玲教师在深圳参加了全国高职高专教育师资培训基地组织的高职教师教学能力修研班。该研究班以“工学结合、校企合作模式下学生管理与服务创新研究与研讨”为主题，具体课程涉及：高校创业教育的理论及实践、大学生职业生涯规划课堂教学互动技术、高校学生工作发展性研究与实践、高职院校共青团员工作模式研究及案例分析、团体辅导在大学生思想政治工作中的作用等。
培训期间，还参观了深圳职业技术学院学生学生活动中心并对其创新创业实践基地、及心理咨询与活动中心进行了实地考察和学习。
为期五天的系统的培训和学习，通过深职院主管院长及相关主持学生工作领导的精彩分享，对深职院的学生管理模式感触很深。针对当今高职学生的共性特点，深职院通过改革开发创新创业课程、心理辅导课程、改革学生干部管理模式及提升活动内涵，寓教育于服务，寓管理于服务；突出学生主体地位，第一课堂、第二课堂通过模块化实践过程做到合理交叉融入，最大限度调动学生潜能，激发学生学习激情，达到全人教育的目的。
