我校主持的联合国教科文组织资助课题通过联合国教科文组织国际职教中心专家组评估

发布时间：2009-12-21    作者：    来源:高职教育研究所    点击数：2

评估会现场

日前，由联合国教科文组织国际职教中心项目执行官Naing Yee Mar女士、联合国教科文组织国际职教中心出版部主任Alix.Wurdak女士及联合国教科文组织国际职教中心原主任,现任香港教育学院首席教授、终身教育研究中心主任Rupert·Maclean 先生等组成联合专家组，对我校和澳大利亚格里菲斯大学联合主持的联合国教科文组织资助课题《面向可持续发展的教育方法创新：中国职教课程改革》进行了评估验收。课题澳方主持人澳大利亚格里菲斯大学教授玛格丽塔.帕佛洛娃博士及课题中方主持人我校高职研究所黄春麟研究员参加了验收评估会。

评估会上，玛格丽塔博士和黄春麟研究员汇报了课题研究的进展情况，并向评估会提供了144页的全英文研究总报告、调研报告、行动研究报告等总结性材料，以及参研课题的国内11所高职院校的课程改革纲要、教师及学生的日志、与课题研究相关的行业访谈及概念图调研等原始材料。评估组专家对所提供的材料进行了深入细致的审查与研讨。他们认为，由我校和澳大利亚格里菲斯大学联合主持的《面向可持续发展的教育方法创新：中国职教课程改革》课题，研究资料翔实全面，研究过程深入细致，研究成果丰硕多样，研究方法新颖独到，研究结论意义深刻。专家组成员对该课题在研究的组织实施、研究会员单位的选择、研究课程凸显特色等方面的做法给予了充分肯定，并希望这一课题继续深入、持久做下去，能够成为中澳双方乃至整个国际职教研究的示范。最后 ，评估组专家还对课题研究提出了如下期望：一是，要继续完善行动研究，从方法与问题、理论与材料相结合的角度把该项课题深入下去，努力扩大研究领域和成果转化，使有意义的课题研究更有意义。二是，加强对已有材料的分析整理，挖掘课题研究过程中存在的问题，积极探讨解决办法。三是，扩大该课题研究的影响。专家组成员希望我校和澳大利亚格里菲斯大学认真总结所取得的成果，并形成有影响力的最终报告提交联合国教科文组织、联合国教科文组织中国全委会，以争取联合国教科文组织及香港教育组织的进一步资金、资源支持。同时，也希望课题组澳方负责人员玛格丽塔.帕佛洛娃博士把课题研究介绍到联合国教科文组织巴黎总部，增进与联合国教科文组织巴黎总部的联络，使该项课题研究能够取得一个更为广阔的国际研究平台。