“从学校到工作－当今职业技术教育与培训的地区经验”国际研讨会在东京召开 我院代表出席并当选为会议副主

发布时间：2007-03-06    作者：    来源:华体官网登录入口    点击数：2

为了解并探索亚太地区青年学生从学校到工作转换的有效途径，推进职业技术教育与培训（TVET）的发展，日本国立教育政策研究所（NIER）与联合国教科文组织职教中心(UNESCO-UNEVOC)合作，于1月23日至30日在日本东京举办了“从学校到工作－当今职业技术教育与培训的地区经验”国际研讨会。来自孟加拉国、柬埔寨、中国、印尼、日本、韩国等13个国家13名正式代表出席会议。联合国教科文组织职教中心主任麦克林先生（Mr.Rupert Maclean）、项目专家何兰德女士（Ms.Astrid Hollander）参加了会议，此外联合国教科文组织亚太教育局项目官员陈女士（Ms.Lay Cheng Tan）也出席了会议。会议还邀请了澳大利亚和斐济的两位相关资深专家莅会。我院高职研究所所长黄春麟应邀出席了会议。

会议选举了相应的组织机构：来自澳大利亚皇家墨尔本理工学院的安奈特.高夫女士当选为会议主席，中国代表、我院高职研究所所长黄春麟当选为大会副主席，来自斐济南太平洋大学的爱波立.陶凯先生为总报告起草人。

本次研讨会主要解决的问题有三个，一是在过去十年中全球化趋势对青年学生向工作转化有什么影响。二是在亚太国家中，哪些促进学校向工作转换的政策具有重要的特色。三是从国家或区域的经验中，我们能够学到哪些东西，借鉴哪些东西。主旨报告是会议的另一个议程。共有6位专家进行了报告。麦克林先生（Mr.Rupert Maclean）以“当前国际职业技术教育与培训的议题与关注问题总论”为题作了报告。安奈特.高夫女士以“从学校到工作的转变及其途径—澳大利亚之经验”为题作了报告。爱波立.陶凯先生(Mr. Epeli Tokai)、何兰德女士（Ms.Astrid Hollander）以及来自联合国教科文组织亚太教育局的陈女士（Ms.Lay Cheng Tan）均作了相关报告。联合国教科文组织职教中心、联合国教科文组织亚太教育局以及尼泊尔官员还就联合国教科文组织的工作和有效的学习与可持续发展等问题作了专题报告。

会议还进行了分组讨论，代表们分成两组，围绕会议主题进行了认真的讨论和研究。大家感到：要解决好青年学生走向实际工作岗位的转换问题，需要有一个健康的经济发展环境；良好的教育与培训途径；教育与生产实际的广泛结合；完善的风险安全网络；良好的信息与咨询指导和高效的制度与工作程序。许多国家坚信，职业教育与培训能有效地提高青年学生的就业率并起到向实际工作转换的主要工具。会议形成了区域职业技术教育与培训工作的建议对策。建议对策共分为17个议题75项对策，涉及农村及成人教育、教育的性别平等、职业资格框架体系、课程改革、师资队伍建设、基础设施投入等话题。（外事办供稿）

与会者合影

黄春麟所长在会场